ENTRADA DE LA WEBQUEST CONTRATOS DE TRABAJO

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.FINIQUITO.

FINIQUITO



INTRODUCCION



Los contratos de TRABAJO, una vez que se extinguen, independientemente de cual sea la causa de finalización, llevan aparejada una liquidación de haberes denominada finiquito, consistente en el abono al trabajador de unas cantidades por conceptos ya generados pero todavía no liquidados, como son:
- Parte proporcional de pagas extraordinarias.
- Parte proporcional de vacaciones.

La firma de un finiquito significa para un trabajador dar su conformidad a la liquidación realizada por la empresa, reconociendo haber recibido todas las cantidades que la empresa pudiera adeudarle, por lo que en principio, ya no cabria una reclamación.

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contratos de trabajo

Webquest: Contratos de Trabajo, información en la red

• Introducción
• Tarea
• Recursos
• Proceso
• Notas
• Evaluación
• Conclusión

INTRODUCCION

La información acerca de los diferentes contratos de trabajo puede buscarse no solo en los libros sino que hoy en día también puede buscarse en Internet que constituye un instrumento fundamental para acceder a ella, no solo de una forma muy ampliada sino también completamente actualizada, lo que no deje de tener importancia si tenemos en cuenta que se trata de una materia que se encuentra constantemente cambiando y evolucionando.

TAREA

La tarea a realizar por los alumnos se centra en buscar las fuentes adecuadas que les proporcionen información completa y actualizada sobre las distintas modalidades de contratos de trabajo que en la actualidad existen y se aplican en las relaciones de trabajo entre empresa y trabajador.

RECURSOS

http://www.inem.es//inem/ciudadano/empleo/contratos/carcon.html
http://www.mtas.es/es/infpuntual/contratos/inicio.htm
http://www.ipyme.org/IPYME/es-es/EmprendedoresCreacionEmpresas/ContratacionLaboral/TipoContrato/IndiceContratosTrabajo.htm
http://www.migualdad.es/mujer/programas/empleo/index.html
http://www.educaweb.com/esp/secciones/seccion.asp?sec=3&op=11

PROCESO

1.- Con anterioridad al trabajo individual que cada alumno realizará nos reunimos en grupos de 6 personas para exponer en el grupo lo que cada alumno conoce de los contratos de trabajo:¿ para qué sirven?,¿ en qué casos se realizan?, ¿qué derechos y obligaciones generan….? Anotar en un folio las aportaciones realizadas por cada uno de los miembros del grupo.

2.- Buscad en Internet información sobre las diferentes modalidades de contratación laboral.

3. - Una vez obtenidos los resultados, se repartirá entre los diferentes miembros del grupo el análisis de las diferentes modelos de contratos que existen .

4.- Cada alumno, se centrara en la modalidades que se le hayan asignado, determinará sus características fundamentales así como los supuestos en que podrán ser aplicados cada uno de ellos.

5.- Para finalizar, con toda la información recogida elaborad una plantilla en la que se recogerán las características principales de cada uno de ellos lo que permitirá, ya en grupo, fijar y concretar las diferencias y similitudes que existen entre ellos.

6.- Cada grupo expondrá oralmente las conclusiones a las que haya llegado a lo que seguirá un debate que permitirá contrastar las informaciones obtenidas.

NOTAS

· · Es importante exponer la información que los diferentes miembros de grupo poseen sobre el tema.
· · La distribución de las modalidades contractuales entre los miembros debe hacerse de forma equitativa
· · Para recopilar información sobre cada tipo de contrato es conveniente consultar páginas Web oficiales, ya que estas se encontrarán actualizadas.
· · Destacar las características básicas de cada contrato facilitará el poder determinar cuales son sus diferencias fundamentales.
· · La puesta en común de todos los grupos deberá llevarse a cabo de forma ordenada, respetando los tiempos asignados a cada uno de los grupos.

EVALUACION

Se va a evaluar en función de las siguientes categorías:
Comprensión del Tema:
-Excelente,- El grupo entendió el tema y presento información de forma clara y convincente.
-Satisfactoria,- El grupo parece entender los puntos principales del tema y los expuso con facilidad.
-No muy Buena,- El grupo no demostró una adecuada comprensión del tema .
Información:
-Excelente: En el debate se presento la información de manera clara, concisa, y detallada.
-Satisfactoria.- Gran parte de la información expuesta en el debate se presenta de forma clara, concisa y detallada.
-No muy buena.-Gran parte de la información expuesta presenta muchas incorrecciones.
Organización:
-Excelente.-Los argumentos expuestos sobre el tema están organizados de forma lógica.
-Satisfactoria,- Gran parte de los argumentos expuestos sobre el tema fueron organizados de manera lógica otros menos lógicos.
-No muy buena,- Casi todos los argumentos expuestos no estuvieron bien organizados.
Presentación:
-Excelente,- El grupo siempre uso gestos, movimiento visual, acompañado de cambios de voz, con lo que logro la atención del resto de los grupos.
-Satisfactoria,- El grupo en general usa gestos, movimientos visuales y cambios de voz, manteniendo la atención del resto.
-No muy Buena,- Gran parte de los miembros del grupo realizaron una presentación que no logro mantener la atención del resto

CONCLUSION

Una vez llevadas a cabo todas estas actividades habréis comprobado que existen muchas Web que proporcionan información sobre la materia. No solo se trata de una información exhaustiva y completa sino que, al mismo tiempo, se trata de una información actualizada día a día lo que no deja de tener su importancia si tenemos en cuenta que esta es una de las materias que sufre modificaciones con mayor frecuencia.
El conocer los lugares donde podéis obtener esta información os permitirá conocer cuales son vuestros derechos y vuestras obligaciones en el momento que accedáis al mundo laboral.


Nombre: Mª del Carmen Fernández gallego
Correo electrónico: m-c-f-g@hotmail.com